Gender- & Diversitykompetenzen als Erfolgsfaktor
Ziele & Inhalte
In diesem Training stellen wir Genderaspekte im Arbeitsalltag in den Mittelpunkt.
Nach diesem Training_
- wissen Sie, wie sich Geschlechter-Diskriminierung bei Ihnen, in ihrem Team und im Unternehmen auswirkt.
- kennen Sie auch unbewusste Vorurteile, welche Sie womöglich selbst gegenüber anderen Geschlechtern/ Identitäten haben.
- sie sind darauf sensibilisiert gender-kritische Situationen zu erkennen und können nachhaltig ein gelungenes Miteinander beeinflussen.
ZIEL_
- Die Teilnehmer:innen sind sich ihrer Rollen und unbewussten Zuschreibung bewusst und sind in der Lage diese kritisch zu hinterfragen.
- Die TN sind in der Lage Kommunikations- und Interaktions- prozesse geschlechtersensibel zu gestalten.
- Die Teilnehmenden reflektieren ihre persönlichen Einstellungen und Verhaltensweisen und entwickeln eine Bereitschaft diese zu verändern.
INHALT_
WISSEN-WOLLEN-UMSETZEN
- Die Gender-Trainings sind daher an den strategischen Zielen und Werten von Diversity und „Female Empowerment“ der Organisation ausgerichtet. (Rückkoppelung)
- Wissen alleine ist zu wenig, daher setzen wir auf praxisnahe und erlebbare Übungssettings und Selbsterfahrungslernen. Wir verstehen die Gender-Trainings als Enabler für eine gelebte gendersensible und inklusive Arbeitswelt.
- Jedes Training beinhaltet durchgängige auf einander abgestimmte Standards.
- Zusätzlich werden je nach Ziel und Zielgruppe Inhalt und Methodik adaptiert.
- Gender-Training soll für alle Teilnehmenden nicht nur fordernd und erkenntnisreich sein sondern vor allem eines: SPASS machen.
Genderkompetenzen haben große Wirkung auf die Leistungsfähigkeit
Wir sind davon überzeugt, dass es bei der Gender- & Diversity Kompetenzentwicklung eine solide Basis aus WISSEN und SENSIBILISIERUNG geben muss, an dem am Ende jede(r) Mitarbeiter:in vorbeigekommen ist, egal ob als Lehrling, Schichtarbeiter:in, Führungsperson oder Geschäftsführer:in, etc.
Hohe Flexibilität bei gleichbleibenden Standards
Je nach berufliche Situation sind besondere Fragestellungen von Bedeutung und Entwicklungsschritte notwendig. Entsprechend der strategischen Ziele und Zielgruppen werden diese in den Trainings- und Entwicklungsformaten hereingenommen.
- Führungspersönlichkeiten
- Lehrlingsbeauftragte
- Teams und Projekt-/ Arbeitsgruppen
- junge Mitarbeiter:innen
- Betriebsrät:innen
- neue Mitarbeiter:innen
Moderierte Peergroups, Netzwerktreffen und Praxisaustausch und Vernetzung sind wichtige Formate um die Trainings- erfahrungen nachhaltig in eine gelebte inklusive Arbeitswelt zu transferieren.
Methoden & Arbeitsweisen
• Fachinputs
• Handlung- u. praxisorientierte Gruppendynamik
• HIER und JETZT Prinzip
• Reflexive Fallarbeit an konkret erlebten Situationen der Teilnehmer*innen
• Methoden aus Supervision und Coaching.
• Systemische Führung (ganzheitliche Berücksichtigung aller Interaktionen zwischen den Teilnehmer:innen
• Konstruktivismus (Wirklichkeiten als Konstrukte erkennen)
Zur Transfersicherung empfehle ich für jeden Teilnehmenden Einzelsupervision für konkrete & persönliche Fragestellungen.
Rahmen:
1-2 Tage, Inhouse für Jede(n)
Trainer: Dott. Gregor Strobl, Margret Steixner (Aufgrund des Themas ist die Anwesenheit beider Trainer:innen erforderlich.
Dottore Gregor Strobl
Trosselsdorf 50, A-4212 Neumarkt im Mühlkreis , Austria | gregor.strobl@dott-strobl.at |
Tel: +43 (0) 650 244 2447
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